ismed ismed ismed

醫療教育



專注力缺陷及過度活躍症 - 第二部分

過度活躍症病徵, 這些行為特徵會隨著年齡消失嗎?

有些父母,在孩童的幼兒期(約三歲時)已開始察覺到一些過度活躍症的行為特徵,進入小學後更為明顯(Barkley, 1996)。過度活躍症問題的開始年齡,普遍是六、七歲。隨著年齡增長,有些過度活躍的行為特徵,變得較受控制及不明顯,但研究顯示,它們並不會隨年齡消失(Weiss & Hechtmen, 1993)。過度活躍症兒童有三個主要行為特徵。


專注力缺乏(Impaired Attention)

  1. 未能同時專注兩樣工作,如在上課時同時專心聆聽老師講解和做筆記。
  2. 未能集中注意面前的工作,易被其他活動和思想分心。
  3. 未能集中注意力一段時間,以致不能完成指定的活動或工作。
  4. 未能忽視無關的事情或聲音,令注意力分散。

過程活躍(Hyperactivity)

過度的活動是一般老師認為是最煩擾的問題。過度活躍症學童會不斷出現各種身體的小動作,例如不能安坐於椅子上、手不停郁動、凡能碰的東西總要碰碰,甚至不時干擾他人的活動等,問題遠較「頑皮」或「不服從」來得持久及嚴重。由其在小學階段,一般學校的校規、學習模式和環境都較難容許他們這些行為。


衝動行為(Impulsivity)

在這些三類主要行為特徵中,衝動是比較嚴重和可持續到成年階段(Weiss & Hichtman, 1993)。衝動行為可在不同環境出現,如在班裡搶答題目、或插嘴、搶先玩遊戲、沒有耐性輪侯等,令其他同學覺得過度活躍症學童非常自私和缺乏彈性。



以上資訊僅提供教育用途。
你應該諮詢醫生有關的治療方法,而不應完全依賴網站上的資訊。